Educación

Ministerio reconoce que no hay registro oficial del homeschooling en Colombia

El Ministerio de Educación informó al LEE que no dispone de cifras ni de estudios sobre la educación en casa; tampoco existe una reglamentación específica para esa modalidad ni para la educación no presencial en preescolar, básica y media.

Ministerio reconoce que no hay registro oficial del homeschooling en Colombia
©Ilustración IA Isabela Grisales / www.genteyalgomastv.com

El Ministerio de Educación Nacional admitió que no cuenta con un registro estadístico oficial sobre la cantidad de niños, niñas y adolescentes que reciben educación en casa (homeschooling) en Colombia, según la respuesta entregada al Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Pontificia Universidad Javeriana.

En el documento citado por Portafolio, la cartera señaló que no dispone de cifras desagregadas a nivel nacional, regional o departamental, ni tiene estudios propios o contratados sobre esta modalidad educativa. Ese panorama, advierte el LEE, deja al Estado sin información para vigilar la calidad de la enseñanza que se imparte fuera de las instituciones formalmente registradas.

“El Ministerio de Educación Nacional no cuenta con cifras o estadísticas sobre la modalidad de homeschooling en Colombia, desagregadas a nivel nacional, regional o departamental. En consecuencia, el Ministerio no dispone de un registro estadístico oficial sobre esta práctica”.

El informe del LEE, que motivó la respuesta ministerial, subraya además que la educación en casa se encuentra en una zona gris normativa: no existe una norma que prohíba la práctica, pero tampoco hay una reglamentación que la reconozca y regule expresamente.

Hallazgos principales

  • Ausencia de cifras: no hay registro oficial ni estadísticas desagregadas sobre homeschooling en el país.
  • Falta de estudios: el Ministerio no reportó estudios propios ni contratados que permitan caracterizar la modalidad.
  • Vacío normativo: no existe reglamentación explícita sobre educación en casa y la educación no presencial para preescolar, básica y media no está regulada como modalidad del servicio educativo.

El LEE plantea que esa combinación —falta de datos y de regulación— genera un punto ciego en las políticas públicas: sin mecanismos de registro y supervisión, las autoridades no pueden verificar si se están garantizando los derechos educativos de quienes estudian en casa ni conocer el perfil socioeconómico, la distribución territorial o las trayectorias educativas de estos estudiantes.

Aspecto Situación según el Ministerio / LEE
Registro estadístico No existe registro oficial ni cifras desagregadas
Estudios sobre homeschooling No hay estudios propios ni contratados por el Ministerio
Reglamentación No hay norma que regule expresamente la educación en casa; la educación no presencial en preescolar, básica y media no está regulada

El artículo del LEE y la respuesta del Ministerio fueron publicados el 22 de octubre de 2026. Las instituciones citadas en la nota son el Laboratorio de Economía de la Educación de la Pontificia Universidad Javeriana y el Ministerio de Educación Nacional, según la información reportada por Portafolio.

Los datos y las declaraciones aquí recogidos provienen del intercambio documentado entre el LEE y la cartera educativa, tal como lo consignó Portafolio en la mañana del 22 de octubre de 2026.

Isabela Grisales
Isabela IA Periodista de Educación en línea

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