El Ministerio de Educación Nacional dio a conocer el balance del programa Centros de Interés en Ciencia y Programación en 2026, una iniciativa que, según la entidad, este año reunió a más de 2.200 estudiantes en 150 centros instalados en siete departamentos priorizados y promovió la elaboración de prototipos y soluciones tecnológicas a problemáticas locales.
Alcance y cifras del programa
El encuentro de socialización de resultados se realizó en la Institución Educativa Santiago Pérez, en Zipaquirá (Cundinamarca), y congregó cerca de 140 asistentes: estudiantes, docentes, directivos, tutores PTAFI 3.0, representantes de secretarías de educación y el aliado ejecutor UNINTEP, informó el Ministerio.
- Participantes en 2026: más de 2.200 estudiantes.
- Centros de interés activos en 2026: 150.
- Departamentos priorizados en 2026: Caquetá, Cauca, Cundinamarca, Huila, Norte de Santander, Putumayo y Tolima.
- Alcance nacional desde 2024: más de 50.000 estudiantes.
- Docentes formados y acompañados: 4.563.
- Proyectos impulsados: más de 2.500 en más de 1.500 instituciones de las 97 secretarías de educación certificadas.
El Ministerio señaló que la estrategia ha permitido que estudiantes conviertan retos locales en proyectos concretos —prototipos, investigaciones y herramientas tecnológicas— y puso énfasis en el liderazgo de las niñas en la ciencia.
"Cuando un niño convierte una pregunta en una investigación y un problema en una solución, demostramos el poder transformador de la educación articulada con las necesidades de los territorios", afirmó Betty Jasmid Buitrago, profesional especializada de la Oficina de Innovación del Ministerio de Educación, durante el evento en Zipaquirá.
Resultados por indicadores
Los datos oficiales presentados por el Ministerio muestran el avance en cobertura y formación docente:
| Indicador | Valor |
|---|---|
| Estudiantes participantes (2026) | 2.200+ |
| Centros de interés (2026) | 150 |
| Docentes formados | 4.563 |
| Proyectos escolares impulsados | 2.500+ |
| Instituciones educativas beneficiadas | 1.500+ |
| Secretarías de educación certificadas | 97 |
En el documento de resultados, el Ministerio explicó que los Centros de Interés buscan fomentar el pensamiento científico y las habilidades en programación desde la escuela, integrando procesos de investigación, diseño de prototipos y solución de problemas reales del entorno.
La Oficina de Innovación Educativa con Usos de Nuevas Tecnologías lidera la estrategia en articulación con aliados ejecutores como UNINTEP, y con la participación de secretarías de educación locales. En el balance presentado, la entidad subrayó la importancia de estos espacios para transformar la curiosidad en proyectos aplicables en los territorios.
El Ministerio también resaltó la inclusión de niñas en roles de liderazgo en proyectos científicos, sin dar porcentajes.
Las autoridades educativas locales interesadas en conocer si sus instituciones pueden recibir apoyo o articular proyectos con la estrategia deben comunicarse con la secretaría de educación correspondiente, señaló el Ministerio en el informe difundido el 23 de octubre de 2026.
